Trudności w opanowaniu prawidłowej pisowni

Rodzice zgłaszający do Poradni dzieci z trudnościami w opanowaniu prawidłowej pisowni, jako rodzaj stosowanych w domu działań naprawczych mających pomóc pokonać trudności dziecka,  wskazują na dyktando.  Sygnalizują równocześnie, że ta forma pracy nawet jeżeli prowadzona jest systematycznie, nie przynosi oczekiwanych rezultatów. Otóż warto wiedzieć, że tradycyjne dyktando pełni  funkcję sprawdzającą. Dowiedz się więcej…

Uwagi o deficycie ojca w rodzinie

Patriarchalny model rodziny, który dominował przez wieki aż do Rewolucji Francuskiej jest już passe. Wynika to z przemian cywilizacyjnych, zwłaszcza z postępującej komplikacji życia społecznego (coraz więcej zawodów, instytucji, możliwości, obowiązków i niepewności). Świat taki wymaga coraz dłuższego przygotowania, aby w nim aktywnie i racjonalnie uczestniczyć.  W czasach feudalnych syn Dowiedz się więcej…

Wskazówki dla nauczyciela ucznia nadpobudliwego z deficytem uwagi

Ucznia, u którego stwierdzono nadpobudliwość psychoruchową posadź w klasie w pierwszej ławce, najlepiej w środkowym rzędzie, z dala od okien i drzwi. Dobrze byłoby, aby w ławce siedział z nim uczeń spokojny i  odpowiedzialny. Przed rozpoczęciem lekcji spokojnie poproś ucznia o uporządkowanie swojego miejsca pracy. Jasno i wyraźnie powiedz co Dowiedz się więcej…

Z kącika praktyka – ćwiczenia aparatu mownego

Podstawę ćwiczeń logopedycznych stanowią ćwiczenia aparatu mownego. Często musza być one wielokrotnie powtarzane, co może powodować uczucie monotonii. By małe dziecko chętnie pracowało zarówno w gabinecie logopedycznym, jak i w domu należy urozmaicać i uatrakcyjniać ćwiczenia. Do zabaw (ćwiczeń) narządów artykulacyjnych można wykorzystać przeróżne smakołyki. Mogą to być zarówno słodycze, Dowiedz się więcej…

„Bez korzeni nie ma skrzydeł” – o metodzie ustawień systemowych

„Rodzina to grunt, w którym jesteśmy zakorzenieni. Dopóki nie rozpoznamy naszych korzeni, dopóty skrzydła, które nam rosną, będą bardzo słabe. Ustawienia rodzin są drogą, która pozwala odkryć korzenie i uwolnić je od tego co szkodzi i osłabia. Wtedy płynąca z korzeni siła będzie mogła dotrzeć do skrzydeł.” [Bertold Ulsamer-niemiecki terapeuta Dowiedz się więcej…

XVIII Finał Kampanii „Cała Polska Czyta Dzieciom” 2019

„Cała Polska czyta dzieciom” XVIII Finał Kampanii „Cała Polska Czyta Dzieciom” rozpoczął się 14 czerwca 2019 r. o godzinie 9:30 w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Wałbrzychu. Głównym organizatorem akcji w naszym mieście jest Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna na ul. Matejki 7. Rokrocznie do współpracy zapraszana jest także inna placówka oświatowa z Wałbrzycha. W tym Dowiedz się więcej…

Konferencja autyzm – 26-27.09.2018 Wałbrzych

W dniach 26-27.09.2018 miała miejsce w Wałbrzychu Ogólnopolska konferencja naukowa Funkcjonowanie i formy wsparcia osób ze spektrum autyzmu(Functioning and forms of support for people with autism spectrum) Organizatorzy: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wałbrzychu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu Językowa Szkoła Podstawowa Młody Kopernik Szczegóły na stronie konferencji: Dowiedz się więcej…

Moja Ojczyzna – konkurs 2018

Dnia 23.11.2018 o godzinie 10:00 w sali witrażowej wałbrzyskiego magistratu odbył się finał konkursu plastycznego z okazji 100–lecia odzyskania niepodległości: “Moja Ojczyzna”. Organizatorem konkursu była Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wałbrzychu. Uczestnikami dzieci i młodzież z wałbrzyskich przedszkoli i szkół. Wszystkie dzieci znały i głośno odśpiewały cztery zwrotki hymnu narodowego. Wystąpił kwintet Dowiedz się więcej…

Cała Polska Czyta Dzieciom 2018

XVII Finał akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom” odbył się w tym roku 8 czerwca 2018 roku w Zespole Szkolno – Przedszkolnym nr 2 w Wałbrzychu. Organizatorami byli Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Wałbrzychu oraz Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 2. Honorowy Patronat nad  imprezą objął Prezydent Miasta Wałbrzycha Pan dr Roman Szełemej. Dowiedz się więcej…