Przypominamy o możliwości pobrania i samodzielnego wydrukowania karty zgłoszenia do poradni i po wypełnieniu przesłaniu jej do poradni. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Matejki 7 58-300 Wałbrzych, sekretariat@ppp.edu.pl. Jesteśmy także dostępni przez platformę ePUAP. Badanie zdalne. Poniżej znajduje się odnośnik do pobrania instrukcji „krok po kroku” instalacji i konfiguracji programu do wideo Dowiedz się więcej…
W poradni, rodzica jak i dziecko, obowiązuje noszenie maseczki zasłaniającej usta oraz nos. Przypominamy o możliwości pobrania i samodzielnego wydrukowania karty zgłoszenia do poradni i po wypełnieniu przesłaniu jej do poradni. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Matejki 7 58-300 Wałbrzych, sekretariat@ppp.edu.pl. Jesteśmy także dostępni przez platformę ePUAP. Karta zgłoszenia do poradni – do Dowiedz się więcej…
Od 29 maja 2020 roku w holu Poradni dostępny jest automatyczny podajnik płynu do dezynfekcji rąk.
Kochani uczniowie, Przed nami ostatni artykuł z cyklu czynników wyboru zawodu. W poprzednich artykułach (cz. I, cz. II) poruszaliśmy aspekty związane z poznaniem samego siebie oraz z poznaniem zawodów. Jak Wam poszło? Zdobyliście potrzebną do świadomego wyboru szkoły wiedzę? Mam nadzieję, że sumiennie odrobiliście „zadania domowe”. W dzisiejszym artykule skupimy Dowiedz się więcej…
Jak pomóc nieśmiałemu dziecku, nastolatkowi ? Działania mogą podjąć rodzice i nauczyciel w szkole. Nauczyciel powinien zwrócić szczególną uwagę na to, żeby stawiane uczniowi wymagania były dopasowane do jego możliwości. W taki sposób może on wpływać na poprawę poczucia własnej wartości. Może przygotowywać zadania odpowiednie do umiejętności i możliwości uczniów Dowiedz się więcej…
Co to jest nieśmiałość ? Definicji jest kilka – dla jednych jest to chwilowy stan onieśmielenia czy skrepowania, dla innych nieuzasadniony lęk przed wystąpieniem publicznym, może też być powiązana ze stanem chorobowym z poważnymi objawami psychicznymi i fizycznymi. Osoby nieśmiałe żyją w poczuciu lęku i dyskomfortu. Nieśmiałość można zaobserwować już Dowiedz się więcej…
Problem samookaleczeń wśród młodzieży narasta. Wyniki badań przeprowadzonych w Polsce w 2015 roku w grupie 2220 osób w wieku 12 – 19 lat stwierdzono, że 8,3 % celowo okalecza ciało ( 6,7 % dziewczęta i 9,7 % chłopcy). Badania z 2016 roku wśród starszej młodzieży pokazały, że w grupie 5685 Dowiedz się więcej…
Na początek jak zwykle mała rozgrzewka: -dotykanie czubkiem języka wewnętrznej krawędzi przednich, dolnych zębów -uwrażliwianie czubka języka poprzez dotykanie zimną metalową łyżeczką -przesadna wymowa [u-i], kąciki ust zbliżone lub maksymalnie oddalone od siebie -naśladowanie odgłosu syczącego węża [sssy…] [s] – czubek języka przy wewnętrznej krawędzi dolnych zębów; zęby lekko zwarte, Dowiedz się więcej…
Mała rozgrzewka /najlepiej przed lustrem/: -usta szeroko otwarte, jak do [a] – wysuwanie i gwałtowne cofanie całego języka, podczas tego ćwiczenia usta cały czas otwarte -opieranie czubka języka o wewnętrzną krawędź przednich, dolnych zębów i wypychanie ich językiem /język przybiera kształt „kociego grzbietu”/ -wdychanie powietrza przez nos i wydychanie ustami Dowiedz się więcej…
Wskazane uczenie samodzielnego – posługiwania się łyżeczką, widelcem w czasie posiłków; picia z kubka. Prowokowanie odgryzania i przeżuwania twardych pokarmów. Nie zaleca się rozdrabniania i rozgniatania na talerzu mniejszych kawałków przez osobę dorosłą. Ważne jest wczesne zrezygnowanie ze smoczka tzw.uspokajacza /o ile dziecko z takiego korzysta/ i z butelki ze Dowiedz się więcej…