DZIECKO DO 12 MIESIĄCA ŻYCIA, CO POWINNO NAS ZANIEPOKOIĆ ? Pierwszy rok życia naszej pociechy przynosi wiele ważnych i znaczących zmian – dlatego warto dysponować jakąś wiedzą na ten temat. Warto bacznie śledzić rozwój noworodka, a potem już niemowlęcia. Każdy kolejny dzień, tydzień, miesiąc przynosi nowe, potrzebne umiejętności. Rodzic Dowiedz się więcej…
Praktyczny kącik logopedyczny nr 11 Kącik malucha. Zabawy z ryżem. „Ryż, ryż masz, Ryż, ryż mi dasz” Cel zabaw: pogłębianie i wydłużanie faz oddechu , ćwiczenia koordynacji wzrokowo – ruchowej, wzbogacanie słownictwa czynnego, doskonalenie orientacji przestrzennej, rozwijanie rozumienia poleceń prostych i złożonych, rozwijanie doznań czuciowych, Zabawa nr 1 Wdmuchiwanki do Dowiedz się więcej…
Podczas mówienia zużywamy powietrze wydechowe. Dla procesu mowy istotną rolę odgrywa oddech przez nas sterowany, na który wywieramy wpływ za pomocą kory mózgowej np. możemy wstrzymać oddech, wydłużyć fazę wydechową, modyfikować tor oddechowy. Ruchy mięśni biorących udział w oddychaniu są odruchami wrodzonymi każdego człowieka, ruchy niezbędne do wytwarzania dźwięków Dowiedz się więcej…
Nie tylko artykulacja, ale również poprawność językowa wpływa na jakość wypowiedzi. Najczęściej popełniane błędy językowe. Najbardziej rażące błędy językowe często spotykane w mowie potocznej nastolatków, młodzieży i osób dorosłych: pleonazmy tzw. masło maślane np.: a/ cofanie do tyłu (przecież nie cofamy się do przodu), b/ godzina czasu (godzina to miara Dowiedz się więcej…
Praktyczny kącik logopedyczny nr 10. Kącik malucha. Zabawy słownikowe „klasyfikacja”. „Czy zabawka to jest miś a zwierzęciem mały ryś” Cel zabaw: rozwijanie mowy i myślenia, aktywizacja mowy, usprawnianie funkcji wzrokowych i słuchowych, ćwiczenia koordynacji wzrokowo – ruchowej, usprawnianie funkcji oddechowych. Zabawa nr 1 Dokładanka słowna. Wykorzystywanie obrazków typu memory (zabawki, Dowiedz się więcej…
GŁOSKA [r] … nie jest brrry. Część pierwsza ĆWICZENIA WSTĘPNE: -usta otwarte, oblizujemy czubkiem języka górną, a następnie dolną wargę (od kącika do kącika, coraz szybciej) -wysuwamy i wsuwamy czubek języka przez lekko zwarte zęby -wysuwamy z ust czubek języka: * usta ułożone jak do [u] = wąski czubek Dowiedz się więcej…
Poniżej znajduje się odnośnik do pobrania instrukcji „krok po kroku” instalacji programu do wideo konferencji „Zoom”:
Praktyczny kącik logopedyczny nr 8 Kącik malucha. Zabawy słownikowe „zwierzątka”. „Drogie dzieci, czy Wy wiecie ile zwierząt jest na świecie”? Cel zabaw: aktywizacja mowy, wzbogacanie słownictwa czynnego, usprawnianie funkcji wzrokowych i słuchowych, aktywizacja lewej półkuli mózgowej, usprawnianie manualne. Zabawa nr 1 Zabawa dźwiękonaśladowcza „ECHO”. Powtarzanie za dorosłym wyrażeń dźwiękowych. a/ Dowiedz się więcej…
DLA ODWAŻNYCH Poniżej kilka krótkich tekstów do przeczytania na głos, do powtórzenia za osobą czytającą (bez patrzenia na tekst) lub do napisania ze słuchu. Wesołego połamania języka lub pióra! Szczególnie skomplikowany wiersz o Saszy Stąpa Sasza suchą szosą,Z trudem stopy Saszę niosą.Słońce szczodrze żarem bucha,Podczas suszy szosa sucha. Od upału Dowiedz się więcej…
PROPOZYCJE DOMOWYCH ĆWICZEŃ STYMULUJĄCYCH ROZWÓJ SŁOWNICTWA I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W codziennych sytuacjach możemy rozwijać mowę i język dziecka w sposób naturalny, spontaniczny. Niektóre z naszych pociech mają problem ze zrozumieniem poleceń, pytań do nich kierowanych. Inne mają problem z konstruowaniem dłuższych wypowiedzi lub dysponują ubogim słownictwem. Poniżej przedstawiam kilka Dowiedz się więcej…