DLA ODWAŻNYCH Poniżej kilka krótkich tekstów do przeczytania na głos, do powtórzenia za osobą czytającą (bez patrzenia na tekst) lub do napisania ze słuchu. Wesołego połamania języka lub pióra! Szczególnie skomplikowany wiersz o Saszy Stąpa Sasza suchą szosą,Z trudem stopy Saszę niosą.Słońce szczodrze żarem bucha,Podczas suszy szosa sucha. Od upału Dowiedz się więcej…
PROPOZYCJE DOMOWYCH ĆWICZEŃ STYMULUJĄCYCH ROZWÓJ SŁOWNICTWA I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W codziennych sytuacjach możemy rozwijać mowę i język dziecka w sposób naturalny, spontaniczny. Niektóre z naszych pociech mają problem ze zrozumieniem poleceń, pytań do nich kierowanych. Inne mają problem z konstruowaniem dłuższych wypowiedzi lub dysponują ubogim słownictwem. Poniżej przedstawiam kilka Dowiedz się więcej…
„Kto pyta nie błądzi 2 ”. Zalecenia praktyczne. 1/ Jakie ćwiczenia zaleca się u pacjenta po podcięciu wędzidełka podjęzykowego?. Odpowiedź: Zabieg podcięcia wędzidełka podjęzykowego (inaczej frenotomia) jest wykonywany w znieczuleniu miejscowym. Po zabiegu wymagane jest usprawnianie logopedyczne: a/delikatny masaż zewnętrzny wędzidełka palcem od nasady języka do góry (ustawianie czubka języka Dowiedz się więcej…
Drodzy Rodzice i Drogie 6 – latki! W dzisiejszym artykule zajmiemy się orientacją przestrzenno – kierunkową oraz jej rozwijaniem. Czym jest orientacja przestrzenno – kierunkowa? Orientacja przestrzenno – kierunkowa to zdolność odróżniania strony lewej od prawej w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni. To również umiejętność określania stosunków między przedmiotami Dowiedz się więcej…
„Kto pyta nie błądzi”. Najczęściej zadawane pytania rodziców dzieci mających problemy z komunikowaniem. 1/ Do kogo należy się udać się, gdy dziecko ma wadę słuchu, a do kogo, gdy ma wadę genetyczną? Jak wybrać właściwego specjalistę? Odpowiedź: Gdy maluch ma problemy z mową wynikające z wady słuchu wskazany jest kontakt Dowiedz się więcej…
Drodzy uczniowie, ósmoklasiści, Wasz wielki dzień zbliża się wielkimi krokami – dzień wyboru szkoły ponadpodstawowej. Wiem, że teraz Wasze myśli zaprząta wiele spraw, macie powody do zmartwień, możecie się denerwować, a nawet stresować. Pewnie wielu z Was martwi to, że nie wiecie jaką szkołę wybrać, jaki zawód będzie odpowiedni. Jest Dowiedz się więcej…
Praktyczny kącik logopedyczny nr 6 Kącik malucha Zabawy usprawniające wargi. „Gdy maluch silnie wargi ma, To oddycha nosem i zamkniętą buzię ma” Cel zabaw. usprawnianie warg, usprawnianie mięśnia okrężnego, wydłużanie fazy wydechowej, Zabawa nr 1 Słodkie kolorowe całuski posmaruj wargi : miodem, kremem czekoladowym, balsamem do ust, odbij na kartce Dowiedz się więcej…
Proste wierszyki nasycone wyrażeniami dźwiękonaśladowczymi, sylabami, prostymi zdaniami adresowane są do najmłodszych naszych pociech. Króciutkie teksty można połączyć z ruchem, paluszkową zabawą, huśtaniem i dowolną formą aktywności. Nie bójmy się powtarzać ich wielokrotnie, po pewnym czasie maluch zacznie reagować na znajomy rym lub rytm, spontanicznie włączy się do wspólnej Dowiedz się więcej…
Drodzy Rodzice i Drogie 6 – latki! Jak ważne jest przygotowanie dziecka do podjęcia obowiązku szkolnego napisałam we wcześniejszych materiałach. Poprzednio prezentowane ćwiczenia dotyczyły usprawniania sprawności grafomotorycznej i manualnej oraz percepcji słuchowej. Tym razem przedstawię propozycje ćwiczeń doskonalących percepcję wzrokową, które można wykonać z dzieckiem w domu. Czym jest percepcja Dowiedz się więcej…
Wielu rodziców zaniepokojonych jest budową i funkcjonowaniem czubka języka u swoich dzieci. Dlaczego moje dziecko tak niewyraźnie mówi? Dlaczego nie wymawia [r]? Dlaczego zamiast [lala] mówi [jaja]? Dlaczego nie potrafi się oblizywać? To tylko niektóre z pytań. Dawniej zaraz po urodzeniu się dziecka położna obok innych ważnych spraw Dowiedz się więcej…