GŁOSKA [r] … nie jest brrry. Część pierwsza ĆWICZENIA WSTĘPNE: -usta otwarte, oblizujemy czubkiem języka górną, a następnie dolną wargę (od kącika do kącika, coraz szybciej) -wysuwamy i wsuwamy czubek języka przez lekko zwarte zęby -wysuwamy z ust czubek języka: * usta ułożone jak do [u] = wąski czubek Dowiedz się więcej…
Poniżej znajduje się odnośnik do pobrania instrukcji „krok po kroku” instalacji programu do wideo konferencji „Zoom”:
Praktyczny kącik logopedyczny nr 8 Kącik malucha. Zabawy słownikowe „zwierzątka”. „Drogie dzieci, czy Wy wiecie ile zwierząt jest na świecie”? Cel zabaw: aktywizacja mowy, wzbogacanie słownictwa czynnego, usprawnianie funkcji wzrokowych i słuchowych, aktywizacja lewej półkuli mózgowej, usprawnianie manualne. Zabawa nr 1 Zabawa dźwiękonaśladowcza „ECHO”. Powtarzanie za dorosłym wyrażeń dźwiękowych. a/ Dowiedz się więcej…
DLA ODWAŻNYCH Poniżej kilka krótkich tekstów do przeczytania na głos, do powtórzenia za osobą czytającą (bez patrzenia na tekst) lub do napisania ze słuchu. Wesołego połamania języka lub pióra! Szczególnie skomplikowany wiersz o Saszy Stąpa Sasza suchą szosą,Z trudem stopy Saszę niosą.Słońce szczodrze żarem bucha,Podczas suszy szosa sucha. Od upału Dowiedz się więcej…
PROPOZYCJE DOMOWYCH ĆWICZEŃ STYMULUJĄCYCH ROZWÓJ SŁOWNICTWA I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W codziennych sytuacjach możemy rozwijać mowę i język dziecka w sposób naturalny, spontaniczny. Niektóre z naszych pociech mają problem ze zrozumieniem poleceń, pytań do nich kierowanych. Inne mają problem z konstruowaniem dłuższych wypowiedzi lub dysponują ubogim słownictwem. Poniżej przedstawiam kilka Dowiedz się więcej…
„Kto pyta nie błądzi 2 ”. Zalecenia praktyczne. 1/ Jakie ćwiczenia zaleca się u pacjenta po podcięciu wędzidełka podjęzykowego?. Odpowiedź: Zabieg podcięcia wędzidełka podjęzykowego (inaczej frenotomia) jest wykonywany w znieczuleniu miejscowym. Po zabiegu wymagane jest usprawnianie logopedyczne: a/delikatny masaż zewnętrzny wędzidełka palcem od nasady języka do góry (ustawianie czubka języka Dowiedz się więcej…
Drodzy Rodzice i Drogie 6 – latki! W dzisiejszym artykule zajmiemy się orientacją przestrzenno – kierunkową oraz jej rozwijaniem. Czym jest orientacja przestrzenno – kierunkowa? Orientacja przestrzenno – kierunkowa to zdolność odróżniania strony lewej od prawej w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni. To również umiejętność określania stosunków między przedmiotami Dowiedz się więcej…
„Kto pyta nie błądzi”. Najczęściej zadawane pytania rodziców dzieci mających problemy z komunikowaniem. 1/ Do kogo należy się udać się, gdy dziecko ma wadę słuchu, a do kogo, gdy ma wadę genetyczną? Jak wybrać właściwego specjalistę? Odpowiedź: Gdy maluch ma problemy z mową wynikające z wady słuchu wskazany jest kontakt Dowiedz się więcej…
Drodzy uczniowie, ósmoklasiści, Wasz wielki dzień zbliża się wielkimi krokami – dzień wyboru szkoły ponadpodstawowej. Wiem, że teraz Wasze myśli zaprząta wiele spraw, macie powody do zmartwień, możecie się denerwować, a nawet stresować. Pewnie wielu z Was martwi to, że nie wiecie jaką szkołę wybrać, jaki zawód będzie odpowiedni. Jest Dowiedz się więcej…
Praktyczny kącik logopedyczny nr 6 Kącik malucha Zabawy usprawniające wargi. „Gdy maluch silnie wargi ma, To oddycha nosem i zamkniętą buzię ma” Cel zabaw. usprawnianie warg, usprawnianie mięśnia okrężnego, wydłużanie fazy wydechowej, Zabawa nr 1 Słodkie kolorowe całuski posmaruj wargi : miodem, kremem czekoladowym, balsamem do ust, odbij na kartce Dowiedz się więcej…